为引导教师潜心育人，打造高质量教学示范标杆，选拔推 荐优秀教师参加学校、自治区、国家第五届高校教师教学创新 大赛，根据教师工作部《关于各教学单位举办本单位教师教学创新比赛的通知》要求，我院将举办教师教学创新比赛，相关 事宜通知如下：

一、组织要求

（ 一）各系要严格按照比赛要求，动员和组织教师积极参赛。

（ 二）各系要严格审查参赛教师资格，参赛教师应保证教学创新设计相关材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由参赛教师自行承担相应责任。

二、比赛要求

（一）比赛分组

1.新农科、课程思政赛道：教师需根据所授课程属性选择相应赛道，课程思政赛道单独评分排名，评分标准见附件 1-1、1-2；

2.产教融合赛道：参赛教师不分专业技术职务等级，统一进行比赛，评分标准见附件 1-3。

（二）参赛对象

在职教师，其中主讲教师近 5 年对所参赛的本科课程讲授 2 轮及以上。产教融合赛道以团队形式参赛，团队成员至少包含1名从行业企业聘请的兼职教师，且深度参与教育教学时间须达到 2 年及以上；其他赛道以个人或团队形式参赛均可。若以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过 3 名团队教师。

（三）比赛内容

比赛由现场评审和材料评审两部分组成，其中，现场评审占参赛教师得分总分的40%，材料评审占总分的60%。

1.现场评审（ 40%）：参赛教师进行不超过 12 分钟的教学设计创新汇报，学院组织专家评委依据选手的汇报情况进 行8分钟的提问交流并进行现场评分。

2.材料评审（ 60%）：参赛教师向学院提交以下材料，学院组织专家进行评审赋分。

（1）申报书（附件2）；

（2）教学创新 （课程思政创新/产教融合创新）成果报告及支撑材料（支撑材料目录见附件3）；

（3）课堂教学实录视频及相关材料，包括：参赛课程的教学大纲、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等。

3.结果评定：根据专家的综合评分进行排序，得出比赛结果。

（四）材料要求

1.申报书：申报书样式详见附件2（申报书中参赛组别一栏，从“新农科、课程思政及产教融合”中选择符合课程归属的一项填写）。

2.教学创新 （课程思政创新/产教融合创新）成果报告

报告应包括摘要、正文，字数不超过4000字。教学创新（课程思政创新/产教融合创新）成果的支撑材料及目录详见附件3。

教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现课程教学的创新举措、过程与成效。聚焦教学实践的真实“问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。

课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的真实问题。

产教融合创新报告应密切围绕高校与社会或行业企业主动合作、人才培养规格与产业需求、学科专业结构与区域发展、组织模式创新与教学模式改革等产教融合方面的内容，以教学研究的范式，聚焦教学实践中的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革、师资队伍的建设、协同办学的机制等，解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。

3.课堂教学实录视频

（1）课堂教学实录视频应为参赛课程中两个1学时的完整教学实录。

（2）视频须全程连续录制，不影响正常教学秩序。

（3）主讲教师必须出镜且主讲课程，要有学生的镜头，须告知学生可能出现在视频中，此视频会公开。

（4）能够体现课程教学创新，不允许配音，不得出现画中画，不得出现参赛教师姓名、所在学校及院系名称等透露个人身份的信息，产教融合赛道行业企业信息不做硬性要求。

（5）视频文件采用MP4格式，分辨率720P以上，每个视频文件大小不超过1200MB，图像清晰稳定，声音清楚。

（6）视频文件命名按照“课程名称+授课内容”的形式。

三、时间安排

1.材料评审：4月3日-4月4日，参赛教师需将全部评审材料于4月2日前按照要求纸质版（一式一份）提交至教学管理办公室，电子版发送至gaojing4423@163.com。

2.现场评审：4月7日-4月9日，具体时间另行通知。

附件：1.评分标准附件1.docx

2.申报书附件2.docx

3.教学创新（课程思政创新/产教融合创新成果支撑材料目录附件3.docx

 动物科学学院教师发展分中心

2025年3月26日